образование Хаваи Угостителска индустрија Вести Луѓе Тајван технологија Тајланд Туризмот Вести за патување со жици Trending САД

Студенти по туризам го градат новиот метаверс

Напишано од Линда С. Хонхолц

Скот Мајкл Смит, д-р-ТРМ, е член на факултетот на Успешната школа за бизнис школа на Универзитетот Успение Тајланд, Катедра за угостителство и туризам. Д-р Скот беше тренер на академскиот тим на Универзитетот Успение за многу меѓународни и национални натпревари. Минатогодишниот натпревар за управување со дестинации, кој се одржуваше секоја година во Тајван, се пресели на интернет, а д-р Скот забележа дека iStaging е платформата на избор. Импресиониран од платформата iStaging и гледајќи го ова како можност за подобрување на важен сет на вештини (т.е. дигитална писменост) во училницата, д-р Скот беше инспириран да ја сподели оваа нова платформа со студентите. „Студентите за туризам на Универзитет за претпоставка ги прифаќаат иновациите и технологијата; iStaging великодушно се согласи да понуди спонзорирани членства на студентите, и тогаш започна авантурата!“ рече д-р Скот.

Запознајте го д-р Скот

Од Хаваи, д-р Скот има повеќедецениско практично искуство како сопственик и менаџер на ресторани, барови и ноќни клубови. Работејќи со индустриски легенди како Шеп Гордон и Дон Хо на Хаваи, Скот учеше од најдобрите во бизнисот. Со децении, д-р Скот тесно соработуваше со многу од водечките туристички добавувачи, хотели и тур-оператори во ЈИ Азија за да развие програми за обука за услуги и да промовира стратегии кои имаат деловна смисла и здрав разум.

Туризмот заснован на заедницата (КБТ), благосостојбата и среќата во заедницата се страстите на д-р Скот. Д-р Скот има долгогодишно искуство како домаќин на академски конференции и е поканет да презентира клучни говори на различни теми низ Азија. Со текот на годините, д-р Скот организираше и водеше работилници низ Југоисточна Азија на теми како што се управување со ризик и кризи, развој на заедницата и добро познатата магистерска класа Spirit of Hospitality.

Оваа година, д-р Скот слави дваесет години настава во Тајланд. Претседателот на меѓународната азиска област СКАЛ, Ендрју Вуд отвори страница за Мета/Фејсбук за студентите и пријателите да ги споделат своите омилени приказни за д-р Скот. На „Др. На страницата Scott's Celebrating Twenty Years of Teaching во Тајланд“ има бројни инспиративни сведоштва од минати студенти, пријатели, лидери во индустријата и колеги.

Од 2006 година, д-р Скот работи во Извршниот комитет на SKAL International Тајланд и SKAL Бангкок како директор на Young SKAL. SKAL International е најголемата светска организација на професионалци за патување и туризам. SKAL International е посветена да им понуди на најдобрите и најпаметните студенти можности да блеснат и да станат идни лидери во туристичката индустрија.

Д-р Скот беше тренер на академски тим за многу натпревари. „Бидејќи пандемијата предизвика многу студентски натпревари да се вртат на интернет, забележав дека iStaging е платформата на избор. виртуелниот свет“. додавајќи, „Тимот направи толку прекрасна работа создавајќи привлечно искуство на натпреварот што се надевав дека ќе го вградам iStaging во плановите за часови на моите часови. Тогаш му се обратив на Стефан Остендорп, менаџер за развој на бизнис во iStaging, за да видам дали можеби се заинтересирани да обезбедат спонзорирани членства на студентите“.

Во МЕТАВЕРСОТ

Студентите по туризам добро го искористија своето спонзорство дизајнирајќи и градејќи три-во-едно туристички HTM EXPO EXTRAVANGANZA кој содржи саем за едукација за туризам, изложба за кариера и експо за патување во метаверс. Метаверсот неодамна доби многу возбуда. Но, што е метаверс?

Во суштина, метаверзумот (исто така познат на многумина како „веб 3.0“) е еволуција на сегашниот интернет. Веб 1.0 беше за поврзување информации и влегување во мрежата. Веб 2.0 е за поврзување на луѓе, веб 3.0, започнува сега и вклучува децентрализација надвор од „Големата петорка“; Alphabet (Google), Amazon, Apple, Meta (Facebook) и Microsoft.

За да ви помогнеме да разберете колку може да биде нејасен и комплициран терминот „метаверс“, еве една вежба предлагаат експертите: Ментално заменете ја фразата „метаверс“ во реченица со „сајбер простор“. Поголемиот дел од времето, значењето нема значително да се промени. Тоа е затоа што терминот всушност не се однесува на некој специфичен тип на технологија, туку на широка промена во начинот на кој комуницираме со технологијата. Без разлика дали се работи за виртуелна реалност (VR), зголемена реалност (AR) или едноставно на екран, потенцијалот на метаверзумот е да овозможи подобро поврзување на нашиот дигитален и физички живот.

Општо земено, технологиите што го сочинуваат метаверзумот може да вклучуваат виртуелна реалност - која се карактеризира со постојани виртуелни светови кои продолжуваат да постојат дури и кога не сте онлајн - како и проширена реалност која ги комбинира аспектите на дигиталниот и физичкиот свет. Сепак, не бара до тие простори да се пристапува исклучиво преку VR или AR. Виртуелниот свет, како аспектите на Fortnite, онлајн видео игра објавена во 2017 година, до кој може да се пристапи преку компјутери, конзоли за игри, па дури и телефони, може да се смета за „метаверзален“.

iStaging тесно соработуваше со многу меѓународни брендови од модната малопродажба и малопродажната индустрија како што се LVMH, Samsung и Giant за да вклучи виртуелно искуство за посетителите. Сега, iStaging работи со престижни универзитети во Азија. „Со платформата iStaging, студентите по туризам на Универзитетот Assumption го создадоа својот алтернативен универзум“, рече д-р Скот, додавајќи: „Повратните информации од студентите беа многу позитивни за овој среднорочен проект“.

Штанд во Метаверс кој го промовира Успение Универзитетот

За 2022 година HTM Online Career Expo, студенти од различни предмети изградија извонредно, привлечно и едукативно искуство на интернет. Студентите за управување со настани на HTM4302 создадоа изложбени штандови за големите брендови како што се Marriott-Starwood, Hilton, Hyatt, фокусирајќи се на можностите за кариера, бидејќи мнозинството од овие студенти ќе влезат на пазарот на труд оваа година.

Студентите за управување со туристички дестинации HTM 4402 создадоа штандови за да ги покажат туристичките дестинации и да ги претстават своите идеи за нови атракции на овие дестинации.

 Студентите за управување со HTM4406 MICE создадоа штандови за различни градови, пласирајќи ја нивната дестинација за пазарот со состаноци, стимулации, конвенции и изложби (MICE). „Учениците завршија фантастична работа, имајќи предвид дека имаа многу кратко време да работат на овој среднорочен проект. Студентите брзо ја прифатија задачата и научија како да се движат на платформата во дел од времето колку што му беше потребно на нивниот инструктор“, рече д-р Скот низ смеа.

Учениците работеа на овој проект во поединечни чекори, почнувајќи од истражување и собирање содржини. Студентите потоа работеа заедно во реалниот свет за да ги дизајнираат своите изложбени кабини за виртуелниот свет. Стилот на влечење и пушти на корисничката програма на iStaging им овозможува на студентите брзо да презентираат маркетинг планови, презентации и проекти преку употреба на виртуелни салони, виртуелни изложби, виртуелни саеми и виртуелни тури. Студентите исто така користеа додатоци како Kahoot! платформа за учење базирана на игра за да ги ангажира посетителите на нивниот штанд и да споделува информации.

Лоби на онлајн Tourism Expo Extravaganza

Подобрување на дигиталната писменост на учениците

Со овој проект студентите ги подобрија вештините потребни за да станат одговорни создавачи на содржини покрај потрошувачите на содржината. Од студентите денес се бара да креираат, соработуваат и споделуваат дигитална содржина. Во денешниот дигитален свет, скоро секоја кариера бара дигитална комуникација во одреден момент. Опремувањето на учениците со вештини за ефективно и одговорно наоѓање, оценување, комуникација и споделување на онлајн содржини ќе им помогне да ги подобрат своите вештини за дигитална писменост на огромен број начини.

Американската библиотечна асоцијација (ALA) ја дефинира дигиталната писменост како „способност да се користат информатичките и комуникациските технологии за да се пронајдат, проценат, креираат и да се комуницираат информации, за кои се потребни и когнитивни и технички вештини“. Денешните дигитални домородци се креатори на содржина, а не само потрошувачи на содржина.

Три столба на дигиталната писменост:

• Пронаоѓање и консумирање дигитална содржина

• Креирање дигитална содржина

• Комуницирање или споделување дигитална содржина

Додека работат на нивниот проект, учениците поставуваат важни прашања за содржината на интернет со која се среќаваат. Кој ја создаде пораката и зошто? Каде се дистрибуира пораката и кои техники се користат за привлекување внимание? Учениците преминаа подалеку од наоѓање, оценување и консумирање дигитална содржина за да ја креираат, вклучително и пишување во дигитални формати и создавање други форми на медиуми како твитови, подкасти, видеа, е-пошта и блогови. Бидејќи дигиталното пишување често е наменето да се споделува, учењето како ефективно да соработувате и да комуницирате идеи со другите е третиот столб на дигиталната писменост.

Студенти по туризам споделуваат информации за можностите во Хилтон на саемот за кариера

Придобивките од поттикнување на иновациите и технологијата во училницата

Поттикнувањето на креативноста и учењето на учениците за дигитални вештини им овозможи на студентите да научат како да размислуваат критички, креативно да решаваат проблеми и да ги изразат своите идеи на привлечни начини. Со овие вештини, учениците успеваат и на училиште и во нивните кариери. Некои од забележителните придобивки, според д-р Скот вклучуваат:

1. Подобрен ангажман на студентите

Моќните алатки за создавање содржина на платформата iStaging ги вклучија учениците подлабоко со содржината, што им помага подобро да ги разберат информациите и да го пренесат своето знаење на визуелно и дигитално привлечни начини.

2. Подлабоко разбирање и благодарност за создавање и иновации со технологијата

Според Блумовата дигитална таксономија, чинот на создавање бара повисок ред на размислување од другите активности како запомнување, разбирање и примена. Кога учениците користеа iStaging за да креираат свои презентации, инфографици, анимации и видеа за нивните задачи, тие го разбираат подлабоко и го задржуваат подолго. Ова им овозможи да ги пренесат своите идеи на поиновативни начини.

3. Помогнете им на учениците да се издвојат од нивната конкуренција на пазарот на труд

Студентите кои се умешни со дигитални алатки како iStaging можат полесно да се разликуваат во текот на процесот на аплицирање за работа. Тие можат да креираат резимеа богати со медиуми и да ги покажат своите лични брендови со е-порфолија од нивната работа iStaging. Тие можат да влезат во интервјуа подготвени да покажат примери за дигитални комуникациски вештини што компаниите ги очекуваат и можат да ја покажат својата способност да учат и применуваат вештини за нови технологии. Можеби најважно, тие можат да докажат дека го развиле креативниот начин на размислување што го бараат работодавците. Според Светскиот економски форум, вештините како решавање на сложени проблеми, критичко размислување и креативност брзо се движат нагоре на листата по важност за работодавците.

Студентите кои го добија сертификатот велат дека добивањето на сертификатот им дало доверба во нивните вештини за дигитални медиуми и веруваат дека тоа ќе им помогне да се издвојат од конкуренцијата. Г-дин Kyaw Htet Aung рече: „Користењето iStaging за да се изразиме, наместо стандардната презентација на PowerPoint ја направи задачата позабавна и поинтересна. Моите вештини за тимбилдинг беа подобрени и платформата iStaging беше лесна за учење“.

Овој проект им даде можност на најдобрите и најпаметните да заработат сертификат iStaging за да ги надополнат предметите. Студентот по туризам, г-дин Ситипонг Чајасит, заработи сертификат за iStaging како дел од предметот, објаснувајќи: „Платформата iStaging му помогна на мојот тим да работи заедно за да дизајнира виртуелен изложбен салон кој ја изразува нашата визија и идеи во креативна средина во која е лесна за навигација“.

Дознајте повеќе за патувањето на д-р Скот на специјалниот вебинар „Иднината на виртуелните настани“ на 15 март 2022 година, во 10:30 часот по Бангкок. Темите што треба да се дискутираат вклучуваат: влијанието на виртуелните настани врз индустријата, можностите за виртуелни/хибридни настани, предизвиците во индустријата поврзани со најновите метаверзни технологии. Како и иднината на виртуелните настани, управувањето со настани и образованието. Следете ја врската подолу за да се регистрирате, Кликни тука.

Студентот по туризам Нитипонг Чулееватанапонг изгради штанд во Метаверс за да го промовира својот хотел

„Студентите кои работат на проекти во метаверзумот учат како, зошто и кога да користат дигитални алатки. Тие можат да забележат можности да додадат ново ниво на креативно изразување на проектот.“, резимира д-р Скот, „Наставата со технологија има потенцијал да создаде повеќе возбуда околу учењето за учениците. Барањето од студентите да креираат и презентираат идеи во METAVERSE претставува речиси неограничени можности за споделување информации на уникатни начини, што резултира со покреативни презентации. Интуитивната платформа на iStaging им дава моќ на студентите да трансформираат едноставна студентска презентација и проекти во вистинско искуствено и привлечно искуство за учење во виртуелниот свет преку употреба на виртуелни изложбени салони, виртуелни изложби, виртуелни саеми и виртуелни тури“.

Сликата е учтивост на Skal

Поврзани вести

За авторот

Линда С. Хонхолц

Линда Хонхолц е главна уредничка eTurboNews за многу години.
Таа сака да пишува и обрнува големо внимание на деталите.
Таа е одговорна и за сите премиум содржини и соопштенија за печатот.

Оставете коментар

Споделете на...